thumbnail image
broken image
broken image
返回首頁
  • 首頁
  • 雙橡課程 
    • 寒假|美國 HTH 計畫
    • 暑假|芬蘭計畫
    • 暑假|波士頓計畫
    • 全年|七大能力
  • 影響力行動 
    • STW 挑戰賽
  • 專欄文章
  • 關於我們 
    • 創立故事
    • 雙橡哲學
    • 雙橡教法
    • 校園大使
    • 媒體報導
    • 聯繫我們
  • …  
    • 首頁
    • 雙橡課程 
      • 寒假|美國 HTH 計畫
      • 暑假|芬蘭計畫
      • 暑假|波士頓計畫
      • 全年|七大能力
    • 影響力行動 
      • STW 挑戰賽
    • 專欄文章
    • 關於我們 
      • 創立故事
      • 雙橡哲學
      • 雙橡教法
      • 校園大使
      • 媒體報導
      • 聯繫我們
    向 雙橡 Line@ 詢問
    broken image
    broken image
    返回首頁
    • 首頁
    • 雙橡課程 
      • 寒假|美國 HTH 計畫
      • 暑假|芬蘭計畫
      • 暑假|波士頓計畫
      • 全年|七大能力
    • 影響力行動 
      • STW 挑戰賽
    • 專欄文章
    • 關於我們 
      • 創立故事
      • 雙橡哲學
      • 雙橡教法
      • 校園大使
      • 媒體報導
      • 聯繫我們
    • …  
      • 首頁
      • 雙橡課程 
        • 寒假|美國 HTH 計畫
        • 暑假|芬蘭計畫
        • 暑假|波士頓計畫
        • 全年|七大能力
      • 影響力行動 
        • STW 挑戰賽
      • 專欄文章
      • 關於我們 
        • 創立故事
        • 雙橡哲學
        • 雙橡教法
        • 校園大使
        • 媒體報導
        • 聯繫我們
      向 雙橡 Line@ 詢問
      broken image
      • 1|芬蘭課堂

        每天約 5 小時

        社會科學

        社會如何用水

        自然科學

        大自然如何用水

        媒體及攝影學

        透過影片說出水的故事

      • 2|專案實作

        每天約 2 小時

        圖書館專案

        打造理想的圖書館

        (2019、2023 年)

        Shape the Future

        針對趨勢採取行動

        (2023 年)

        菜市場專案

        打造理想的菜市場

        (2017、2018 年)

      • 3|21 世紀人才能力

        每天約 0.5 小時

        21 世紀人才能力

        橫跨團隊合作、溝通表達、問題解決、創造開發、AI 科技工具、時間管理等課程,為學員奠定專案的扎實基本能力

      • 更多內容

        broken image

        學員日記

        從雙橡學員寫的日記,看見我們在芬蘭的縮影,看見一個充實又愉快的學習是怎麼發生的
        broken image

        課外生活

        了解我們在芬蘭的一天,諸如走向學校的路上,我們一起說笑聊天,看看那些不上課的時間,我們在做什麼
      • 此計畫的特別之處

        1

        體驗芬蘭教育

        為學生量身打造的課堂,讓學生有機會體驗芬蘭老師的教育,重新定義學習的意義,自在的做自己,同時看見知識可以帶來的影響,學著跟世界永續共存。

        2

        進行國際專案

        比較芬蘭與台灣,學習如何透過觀察、紀錄、分析、討論,學會如何向國外學習,同時能因地制宜,客觀地容納適合的地方,並進行調整,未來學生將有能力在其他國家,進行類似的比較分析、發想創造。

        3

        帶來社會改變

        芬蘭課堂將改變學生對自然環境、永續議題的認識,結合北歐哲學,學生將對永續環保採取更積極的行動。雙橡專案則會為學生帶來「行動」的經驗,未來在推動任何改變,都將更有勇氣。

        4

        向世界展示

        專案實作的成果,會集結在當屆學生自製的網站上,學生能持續將他的成果,分享給全世界。網站上會有理念說明,在展示的同時,也是將正向影響力帶給更多人的時候。

      • 芬蘭老師怎麼說

        我們芬蘭希望做到的是 Individualized Learning(個人化學習)。每位學生都是獨特的個體。在規劃課程時,我們不會只準備一份教學計畫。教室有 21 位學生,我們就會有 21 種不同的教學方式,讓學生都可以用適合自己的方式學。
         
        —— Luara|社會科學老師|芬蘭國際學校

        芬蘭老師怎麼說

        有人會說我不是自然生物學系的,為什麼要學這個呢?
        但你很快就會發現環境是跟我們每一個人的生活都息息相關的。即使你主修的是政治、商業或其他學科,觀察自然,你就會開始關心周遭、現在或未來正在發生的事,理解到自然與社會是緊密關聯的。
        —— Luara|社會科學老師|芬蘭國際學校

      雙橡命名的由來

       

      「雙」是彼此,你在學習,我們也從你身上學習。「橡」是橡樹,象徵智慧、堅忍不拔和毅力。我們希望看見每一位學員,都能茁壯成下一棵橡樹。

       

      加入我們

      聯繫我們

       

      Line@官方賬號:@twinoaks

       

      營業時間:

      週一至週五 8 am - 5 pm

      © 2025-2026 Twin Oaks Education

        芬蘭
        波士頓
        提醒報名
      Cookie的使用
      我們使用cookies來確保流暢的瀏覽體驗。若繼續,我們會認爲你接受使用cookies。
      了解更多