雙橡 Twin Oaks
1｜芬蘭課堂
每天約 5 小時
社會如何用水
大自然如何用水
透過影片說出水的故事
2｜專案實作
每天約 2 小時
打造理想的圖書館
(2019、2023 年)
針對趨勢採取行動
(2023 年)
菜市場專案
打造理想的菜市場
(2017、2018 年)
3｜21 世紀人才能力
每天約 0.5 小時
橫跨團隊合作、溝通表達、問題解決、創造開發、AI 科技工具、時間管理等課程，為學員奠定專案的扎實基本能力
更多內容
完整課表
高中生班
高中生做「芬蘭圖書館專案」，出發前研究台灣圖書館，之後走入芬蘭 Oodi 圖書館，觀察、訪談當地人，找出適合亞洲的理想圖書館設計。
大學生班
大學生做「Shape the Future 專案」，研究芬蘭國家智庫 Sitra 如何研究未來趨勢為芬蘭國會提出百年大計，和 Sitra 成員對話，研究趨勢，設計打造永續社會的行動方案。
體驗芬蘭教育
為學生量身打造的課堂，讓學生有機會體驗芬蘭老師的教育，重新定義學習的意義，自在的做自己，同時看見知識可以帶來的影響，學著跟世界永續共存。
進行國際專案
比較芬蘭與台灣，學習如何透過觀察、紀錄、分析、討論，學會如何向國外學習，同時能因地制宜，客觀地容納適合的地方，並進行調整，未來學生將有能力在其他國家，進行類似的比較分析、發想創造。
帶來社會改變
芬蘭課堂將改變學生對自然環境、永續議題的認識，結合北歐哲學，學生將對永續環保採取更積極的行動。雙橡專案則會為學生帶來「行動」的經驗，未來在推動任何改變，都將更有勇氣。
向世界展示
專案實作的成果，會集結在當屆學生自製的網站上，學生能持續將他的成果，分享給全世界。網站上會有理念說明，在展示的同時，也是將正向影響力帶給更多人的時候。
歷屆學員成果
聯繫市立圖書館辦展
學員回台發表圖書館報告後，受邀到新北市立圖書館辦展，歷經一學期，自行串連全台各地的夥伴，打造全新的展覽模型。
- 2019 年雙橡學員
回溯芬蘭、台灣的歷史背景，學員精闢地說出「不該覺得芬蘭就一定好，截長補短，因地制宜更佳」全片為學員自發地查閱歷史資料、製作發佈。
- 2018 年雙橡學員
回國後舉辦「再現轉捩點」系列演講，將他們在芬蘭的見聞分享給更多人，為了讓多人看見「高中生眼中的理想教育」，把在芬蘭看見的感動分享出去，他們主動邀約葉丙成教授一起演講。
- 2017 年雙橡學員
