雙橡海外教育
Twin Oaks Education
學習 是為了成為更有能力、更幸福的自己,打開自己的潛力,做自己生命的主掌者
Unlock Your Potential and Direct Your Life
獲2018年親子天下「教育創新100獎」(專刊報導)
學員證言|Testimonials
「我更希望發掘自己是否對商業領域有興趣或天份,而不只是認識某一個特定校系。」
—— 雙橡學員,宜臻
「對未來沒有把握的人,你一定可以在這裡找到你想要的東西。」
—— 雙橡學員,易承
「亞太銀行金融實作不只讓我學習到分析資訊、剖析事情的能力,更讓團隊緊密合作,培養深厚情誼。」
—— 雙橡學員,鄭頤
「從芬蘭暑期學校回來後,最大的改變是,我不會再幫自己設限,變成一個比較勇於去闖的人。」
—— 雙橡學員,人鳳
「它(芬蘭暑期學校)讓我發現了不一樣的自己,也發現了原來自己有很大的潛能去做到更多現在想像不到的事情。」
—— 雙橡學員,欣儒
雙橡創辦人Miss M:為什麼我要做雙橡?
跨出舒適圈,找到自己「學習的動機」
用專案實作「解決真實世界的難題」
學會「管理生活」與「自立」
關於雙橡|About Us
「雙」指彼此,代表雙橡是學員的學習夥伴;「橡」指橡樹,代表富有知識的力量、不懈的努力與耐力。我們希望能帶著你,從實作的體驗中茁壯,讓心中的橡果發芽。
林竹芸|Maggie Lin
創辦人 Miss M
"分數不等於你的價值。我們都值得過自信、踏實、幸福的人生。只要你打開潛力,找到自己的舞台。"
-創辦人 Miss M
願景|Vision
讓學習回歸「有趣」、「有意義」、「有影響力」
串連跨國資源
Connect Global Resources
基於對年輕人才培養的熱情,我們不斷串連各國學界、業界的學習資源,幫學生找到自我肯定的成就感、建立成功經驗、養成自信心、磨練國際團隊合作力等,不斷為學生設計各式培養「21世紀人才能力」的課程
引進新學習方法
Introduce New Pedagogy
我們珍惜現有教育體制的價值,也相信學習還要包含「趣味」、「意義」、「自我了解」、「人生探索」,所以持續為學生引入備受國際教育專家認可的新式教育(如:Project-Based-Learning),希望能幫助學生,重新找到學習的意義與樂趣
拓展「國際人」視野
Broaden The Horizon
學生往「國際」世界邁進的機會越來越多,他們將漸漸發現「國際」的定義,不只限於亞洲 vs. 歐美,還包含亞洲各國之間的跨文化合作能力。我們希望為學生累積豐富的跨國友誼,為學生減少跨文化的陌生感,也降低未來在國際上合作的門檻
什麼是
「21世紀人才能力」
取自「世界經濟論壇 WEF」的研究
「21世紀人才」有能力面對未來的高度不確定性,在模糊與未知中,仍能解決問題,改變現狀,創造價值
我們把「21世紀人才能力」分成六大階段來詮釋,
從建立「學識基礎」到「團隊合作力」,將各項能力整合進三大課程模塊
有「學識基礎」
作為基底
知識課堂
有「創意思維」
整合知識/創造新解
知識課堂
專案實做
有「邏輯」
做選擇判斷
21世紀人才能力
專案實做
有「口條能力」
做清晰表達
21世紀人才能力
專案實做
有「影響力」
號召眾人
21世紀人才能力
專案實做
有「團隊合作力」
聚集同儕力量
專案實做
常見問題|Q&A
雙橡海外教育在做什麼?
目前有哪些課程活動可以參加呢?適合參加的年齡層?
目前我們每年有兩個課程,分別是寒假的香港寒期學校(注:因香港情勢緊張,2020年將改為全程在台灣上課),以及暑假的芬蘭暑期學校。
參加學員需為高中生,最小年齡是國三即將升高一,最年長是高三即將升大一。
2020【芬蘭暑期學校】即將在2020春季開始招生 〔點擊讀詳情〕
2020 【香港寒期學校】招生額滿 〔點擊讀詳情〕
雙橡寒期與暑期學校跟遊學團有什麼不同?
雙橡的願景是透過體驗式學習幫助學員「找到學習的理由與熱情」、「更加認識自己」、「建立做事的能力與自信」、「提升思考的深度與閱歷」,是一個以「學習」為重心的課程,搭配走出教室,走進真實世界、深入國際世界,把學習的視野放到國外,讓在讀書的學員,也能跟雙橡走一圈,學到國內外的知識、視野,結交國際上的菁英盟友。
雙橡的課程並非以語言學習或旅遊為主,參與的學員要有心理準備,在雙橡的暑期學校和寒期學校會相當忙碌,忙著一邊動腦、一邊學習,但同時雙橡設計的活動趣味中帶有挑戰性,例如:手機APP的設計、雙橡版本的Running Man、採訪芬蘭市集、圖書館,設計理想菜市場、未來圖書館。在這裡你會找到跟你志趣相投,但又截然不同的夥伴,他們會成為你未來一路上攜手相伴的好友。
雙橡的課程、活動設計都是根據世界經濟論壇(WEF)對於21世紀人才能力的藍圖所規劃出來的,同時雙橡的創辦人也是親子天下的國際大師專刊採訪特派記者,在這基礎的藍圖上,再根據歐美的教育專家分享的實際經驗,總結歸納出適合亞洲學生的課程設計,既結合未來人才的需求,也配合今日校園學習的需要。
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