美國學習計畫
走進美國,世界的創新大國,與美國學生一起解決社群媒體帶來的焦慮問題
國際視野・沈浸學習
2024/1/21 - 2024/2/4
和美國高中合作的兩週計畫
教什麼?
參加計畫的你,將和美國學生一起
會學到什麼?
• 學如何研究社會議題
• 學如何做故事線鋪陳,成功的溝通嚴肅的議題
• 累積專業實作經驗,認識相關領域的專家
• 鍛鍊網站設計、工作坊設計的能力
• 鍛鍊視覺圖文設計,有效的溝通信息量龐大的資訊
• 累積國際合作的經驗
• 體驗與反思美國教育的優點與缺點,將心得融入自己未來的成長與學習
成果和展示
日程表
• 出發前|根據雙橡提供的專案任務錦囊,研究「社群焦慮」議題,了解相關的英文用詞,完成行前任務
• 第一週|週一|老師介紹社群媒體焦慮症,學生討論如何設計實驗驗證
• 第一週|週二至週三|進行驗證實驗,發想能帶來衝擊的體驗活動,討論哪種工作坊和展覽最能協助校園學生了解這個議題
• 第一週|週四至週五|根據各專案角色,進行相關任務(e.g.,網站設計師製作網站、策展人策劃展覽腳本)
(專案時間以外,雙橡學員將參與美國學伴這週的所有課程,第二週開始全心做專案)
• 第二週|週一至週四|完成專案任務的原型(e.g., 展覽佈置、網站、活動設計),並小規模測試
• 第二週|週四|在美國校園策展,與美國學生一起辦展、舉行工作坊,收集反饋,優化專案任務的產出
(雙橡學員將在第二週全心做專案,美國的專案夥伴將部分參與專案)
• 第二週|週五|走訪史丹佛大學、加州柏克萊大學,了解台灣學生申請管道,與就讀柏克萊大學的雙橡校友對談
• 第二週|週日|在台北進行策展及成果發表,分享美國教育帶來的衝擊與反思
>>了解更多,報名 10/6(五)課程說明會
計畫辦法
• 參與對象: 高中職或同等學力,並通過雙橡面試
• 人數: 40 人
• 計畫時間: 2024.01.21(日) – 2024.02.04(日),共 15 天
• 成果發表日: 2024.02.04(日)1-4 pm @ 台北
• 授課老師: Los Altos High School 老師及雙橡團隊
• 地點:美國加州矽谷
• 計畫費用:
設計的初心
除了芬蘭,美國是影響我最大的第二個國家。
芬蘭,給人穩重而淡薄的感覺,穩穩的經營社會永續的幸福感。
美國,給人充滿活力且無所畏懼的震撼,永遠在挑戰不可能。
曾和友人討論「教育 x 國際競爭力」似乎有些矛盾,芬蘭的教育優質,但卻不太可能像美國,能養成眾多改變世界規則的人。但是,在芬蘭,平均的國民素質,遠高過美國。拔尖還是扶弱?在美國是前者,在芬蘭是後者。
我希望雙橡的學生,有機會看見「積極」、「敢嘗試」的樣貌,看見美國的同儕,跟自己差不多年紀,卻有方向感的樣貌,思考為什麼他們會有方向感,抓出自己的動力。
有動力、有目標,就有機會為世界帶來改變,我期待雙橡的學員,都能開始有動力、有目標。開創、冒險、跌倒再爬起來,屹立不搖的走向自己看見的方向。
兩週的課程,長什麼樣子?
專案 + 模擬交換學生 + 21 世紀人才能力
這 15 天的設計,處處都是學習。第一週,80% 時間在體驗美國教育,20% 時間在做專案。第二週,90% 時間在做專案,10% 時間在體驗美國教育,包含感受史丹佛大學、柏克萊大學的氛圍。你會與美國學生,一起進行專案,為了讓專案進行,更加順利,雙橡會教 21 世紀人才能力,包含團隊合作、溝通表達、問題解決、科技工具等,做為專案的基礎能力。當各位正式開始合作,自然會出現衝突,雙橡會引導各組作週間反饋,將不敢提的話題談開來,更緊密的彼此合作。課程以外,在美國的生活,是一次模擬未來出國求學的情境,我們會引導各組有系統的規劃行程、路線,學會如何在城市穿梭,。
報名資格
報名相關日期
校友說...
- 蔡同學
「我覺得我的改變就像運動完消耗的熱量一樣,就算你停止運動了,熱量還是在持續消耗」
- 陳同學
- 張同學
- 林同學
我們希望學員對課程很有興趣、很想投入,願意和夥伴合作、挑戰自我,因此我們鼓勵你先研究課程在上什麼再決定,歡迎你打電話跟我們討論,或是找校園大使詢問建議。
由於專案課程較為複雜,我們鼓勵所有想申請的學生參加課程說明會。報名說明會。
面試前,請先下載 Google Meet,在 Google Chat 測試訊息發送,面試前提前 20 分鐘上線!面試將以中文及英文進行,約需 20 分鐘。
甄選錄取後,請在指定時間內,完成繳費及相關手續。
行前說明會
2024/1/6 將在台北舉辦行前說明會,說明課前任務及行前須知,請預留時間參加。
營業時間
週一至週五
9 AM - 6 PM
聯繫我們
0966-684-192
info@twinoaks-edu.com
© 2023 Twin Oaks Education