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      查爾斯.費德:未來學生要成為多功能的「瑞士刀人才」

      在本週的親子天下教育創新國際年會中,雙橡有幸親臨現場,聆聽查爾斯.費德(Charles Fadel)分享他對未來教育的見解。

      查爾斯.費德是「課程重新設計中心」的創辦人,早在 2011 年就出版了《教育大未來:我們需要的關鍵能力》,強調 21 世紀教育應培養批判思考、溝通、合作、創新等 4C 能力。他也在 2024 年出版新書《AI時代的教育》,提出在 AI 時代下,學生應該怎麼學、學什麼?

      今天我們整理了查爾斯.費德在年會上所分享的觀點,分享給所有關心教育的家長同學們:

      1️⃣ 當 AI 越來越盛行,孩子最大的學習困境會是什麼?

      他認為,在愈加自動化的時代,當科技越能代勞,學習更容易產生惰性,因此教育需要更強調「個人化」和「目標設定」,來激發學生的內在動機。

      2️⃣ 那要怎麼激發學生的學習動機?

      查爾斯.費德 認為專案式學習(Project Based Learning)是一個很好的解法,因為學生必須對題目有興趣,才會著手進行和解決問題、並且願意分享讓別人知道,變成自己的成就感來源。

      就像高中生都很樂於參與課外社團活動,而且會透過積極參加成發,來讓身邊的人看見自己的努力,而專案成果的發表,就相當於類似作用,讓孩子在課業學習上也能找到自己的舞台。

      3️⃣ AI會取代人類工作嗎?

      Test->Task->Job,是三種完全不同層級和深度的工作理解和執行力,AI 擅長知識,人類擅長的是判斷,AI 或許可以協助我們完成 test 和 task,但目前還很難取代人類做好一份「工作」。

      4️⃣ 你說學生應該成為「瑞士刀人才」,具體應該包含什麼能力?

      要有 versatility (多功能性),不代表自己要什麼都會,指的是可以廣泛理解各種領域的知識內涵,未來能和各種領域的人溝通。

      另外「自主學習」的能力很重要,目前可以肯定的是,未來的世界變動很快,因此「知道自己要什麼」,並且有主動學習的能力,才不會陷入迷惘。

      想了解更多 AI 時代下的教育趨勢,歡迎參考查爾斯.費德的全新書籍《 AI 時代的教育》,這本書還有很特別的一點,那就是這是一本「人機共作」的書,因此裡面也看得到 ChatGPT 所提出的觀點。

      如果你也對這些觀點有共鳴,也歡迎分享貼文給更多家長和孩子,讓更多人看見未來教育可能的模樣

       

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