芬蘭學習計畫

參加計畫的你，將會

• 和芬蘭老師學習跟「水資源」有關的「自然科學」和「社會科學」知識

• 進行實驗（例如：將蛋泡在不同濃度的醋裡，看見酸雨將對甲殼動物產生什麼影響）

• 走進森林、湖泊、小島等場景，收集實驗樣本、實地考察，認識人類如何影響水資源

• 進行「圖書館專案」，走進芬蘭 Oodi 圖書館，比對觀察我們的圖書館，發想新的設計，發問卷調查，製作模型和網站說明設計概念。或是，進行「Shape the Future 專案」，研讀芬蘭國會智庫 Sitra 發布的 Megatrend Card（世界大趨勢卡） ，研究未來對我們這一代影響最大的趨勢是什麼（例如：土壤退化、種植耕地下降、信任感降低），思考可以採取的行動，試著影響至少 2.5% 的人（Sitra 的研究中寫道，任何大規模的改變，只要有超過 2.5% 的人參與，就會發生）

• 學如何將跟「水」相關的知識應用在真實情境

• 學如何作跨國比較的觀察和研究

• 學如何分析問卷數據，以圖表呈現關鍵資訊

• 認識「趨勢研究」如何影響社會政策，認識對未來 30 年最關鍵的趨勢

• 學如何做故事線鋪陳，溝通複雜而抽象的概念

• 累積專業實作經驗，認識相關領域的專家

• 鍛鍊網站設計、理念影片拍攝、數據分析、議題研究的能力

• 累積國際合作的經驗

• 體驗與反思芬蘭教育的優點與缺點，將心得融入自己未來的成長與學習

• 設計理念片

• 概念模型

• 網站 (英文及中文，雙語網站)

• 研究報告 PPT 及提案報告

出發前 

• 根據雙橡提供的專案任務錦囊，收集本地圖書館的照片，完成行前任務

芬蘭課堂

• 第一週｜了解「大自然」及「人類」如何使用水資源，了解波羅的海、芬蘭湖泊的水質，前往專門用來學習海洋科學的芬蘭小島，進行觀測與樣本採集。

• 第二週｜了解「人類活動」如何影響水資源，被影響的水如何影響人類。進行多項植物實驗，並實際演練如何淨化水源。

• 第三週｜從芬蘭電影《水的記憶 Memory of Water》開始，討論如果有天水成為稀有資源，人類需要依某種方式分配水資源，屆時的社會可能出現什麼問題、人類能設計何種社會制度，來維持全體的共存。

專案實作 + 21 世紀人才能力

• 第一週｜造訪芬蘭國家圖書館 Oodi / 討論芬蘭智庫出版的趨勢走向 Mega Trend，各組擬定團隊想實現的理想，作為行動的北極星，在團隊合作中，同步進行 21 世紀人才能力課程（如團隊合作、溝通表達）。

• 第二週｜根據專案類型（「圖書館專案：設計高中生理想的圖書館」或「Shape the Future 專案：設計大學生能影響 MegaTrend 的行動」）以及各自的專案角色（如數據分析師、網站設計師、導演等）製作專案任務的原型（e.g., 網站、數據圖表、模型、理念片腳本）

• 第三週｜根據專案任務的原型，製作最終成品，收集反饋，持續優化，並準備回台報告。造訪芬蘭國會智庫 Sitra 進行對談。

• 第四週｜週末｜在台北進行成果發表，分享專案實作的成果 

＞＞了解更多，可參考 2023 課程說明會

• 參與對象: 高中職及同等學力學生

• 計畫時間: 預計辦在 2024 年暑假，共三週（可追蹤 雙橡 Line@ 接收開課通知）

• 人數: 40 人

• 授課老師: 芬蘭老師及雙橡教學團隊

• 地點：芬蘭赫爾辛基

• 計畫費用：

• 自費 NTD 238,000（含經濟艙來回機票、學費、住宿、交通費、三餐-週末除外、網路 Sim 卡、保險費等）
• 雙橡 Line@ 粉絲有 NTD 3,000 粉絲優惠，請於 雙橡 Line@ 下方選單領取粉絲折扣碼，填於報名表中
• 雙橡校友適用校友優惠，校友折扣碼請見校友 Email
• 樹苗計畫學生，適用樹苗計畫辦法